课程名称：动物运动规律                             开课院部：动画学院

授课教师：张静然                                         授课班级：18503、18504班

授课日期：第七周                                         授课方式：QQ群

一、线上教学思路

在抗击疫情的特殊时期里，开展线上教学成了落实“停课不停学”的主要工作方法，18503、18504班的动物运动规律课程也是通过线上教学完成。本课程以教学大纲为根本，运用直播讲解+案例分析+答疑互动+点评示范+成果汇报的方式进行教学。以学生为主体，参与并完成了教学科目，实现从理论到动物动作动画的教学目标。

二、教学内容

本周教学的主要教学内容为：1.鱼类的基本运动规律（小鱼、大鱼、长尾鱼）。2.禽类的基本运动规律（家禽、阔翼类、雀类）。3.昆虫类的基本运动规律（飞行类、爬行类、跳跃类）。教学重点与难点为：重点：鱼类的基本运动规律（小鱼、大鱼、长尾鱼）。难点：禽类的基本运动规律（家禽、阔翼类、雀类）。教学目标为：使学生具有动物动作的分析、绘制能力，为今后的学习、创作打下良好基础。

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

本课程以教学大纲为根本，通过qq群，运用分享屏幕直播讲解+案例分析+答疑互动+点评示范+成果汇报的方式进行教学。

（二）教学过程

课程以鱼类、禽类和昆虫类的基本运动规律为切入点，运用分享屏幕的方式，主要讲解并示范了鱼鸟虫动画的基本运动规律，以及运用在动画中的创作步骤。在教学过程中，回顾了曲线运动规律和Flash软件的动画制作基础操作和技巧，并分析了鱼鸟虫骨骼，与人类骨骼对比，与四足骨骼对比、各类动物运动方式类比等进行分析，再结合案例系统讲解动画制作过程，从而把握运动规律特点和创作方法，完成同类动物运动以及同动作不同角度的动物运动动画作品。

在教学过程中与同学们随时答疑互动，并每堂课前要求学生上传上堂课程作业至QQ群中，上课先点评学生作品并要求改正，自己做好学生作业上交和修改记录，点评过程中回顾上堂课程重难点。同时，在QQ群中分享学习资料，发送相关学习链接，通过学习使学生掌握动物运动动画从构思到动画应用的整个流程，以兴趣驱动在实际操作中领悟要领，为动物动画影片制作打下基础。

 （三）课程作业

本课程的作业为：任选3种动物完成一个动画创作。

以下为学生作品：

（四）课程成绩设置

考核成绩（100分）=平时成绩（40分）+结课作业成绩（60分）

平时成绩（40分）=考勤（20分）+平时作业（10分）+课堂表现（10分）

四、教学效果反馈

通过此门课程的上课及作业反馈，虽然是线上学习，但学生作业质量很棒，理解能力强，大部分学生能够及时理解课程知识点，学生作业通过老师的思维拓展，想象力非常丰富。但还是有部分学生造型能力不足，容易出现动物造型不准确、动画过程中变形，比例失调、场景与动物比例不和谐等状况。由于不能随时看到动画绘制过程，因此不能及时指出问题关键结点，这也是线上教学的不足之处。

改进措施及建议：充分利用课余时间进行练习。提高造型能力，多观察，临摹一些优秀动画作品。