课程名称：原画设计                       开课院部：动画学院

授课教师：解艳艳                           授课班级：18503、18504班

授课日期：第9-12周                        授课方式：QQ群

一、线上教学思路

1、理解原画设计与其重要性

在动画片的制作过程中,原画设计属于中期制作的内容。本门课程需要让学生了解动画的时间掌握技法，运用时间表现节奏以及物体的质感，准确绘制一套原画动作，是原画师的重要目标。

2、利用线上设备，实现从单一教学到多媒体综合教学的转变

在抗击疫情的特殊时期里，开展线上教学成了落实“停课不停学”的主要工作方法，18503、18504班的原画设计课程也是通过线上教学完成。本课程以教学大纲为根本，运用直播讲解+案例分析+答疑互动+点评示范的方式进行教学。以学生为主体，参与并完成了教学科目，实现从理论到原画设计动画的教学目标。

二、教学内容

1、原画概念、地位和意义

2、力的传递原理

3、准确确定原画张数

4、动作分析方法

5、预备动作

6、缓冲动作

7、时间掌握、摄影表、轨目

8、时间掌握

9、夸张动作在原画中的运用

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

以教学大纲为根本，通过教学课件分享屏幕，进行理论讲解，灵活的运用多媒体，结合互联网平台与Flash、Photoshop、等软件的特色优势，把静态平面的表现形式转变成更有吸引力的动态教学模式。同时，需要深入讲解的过程，打开摄像头与学生共同探讨，通过各个案例，进行答疑互动模式，最后通过每节课的作业点评，来达到最佳的教学效果。

教学过程

1、讲原画设计首先涉及到的是力的有关知识点以及力的传递原理，运用分享屏幕的方式，把三节棍的运动作为案例进行讲解，重点强调主动力跟被动力的关系，引入原画设计中，最后进行作业练习以及讲评作业。

2、原画设计的重难点是时间的掌握，在现实之中我们用到的时间的单位是：时、分、秒，而在动画中我们运用的时间是二十四分之一秒，这就要求我们不仅在课上通过听课来了解动画的时间掌握，还得通过临摹大量案例来训练动画的时间掌握，通过作业点评，我们更好的掌握时间以及节奏，做到了相互互应。

3、原画设计中修饰动作是不可或缺的要素，怎样掌握预备缓冲动作是一大难题，我们在课上通过理论讲解进行课堂讨论，再通过同学们的现场表演，加深动作要领，最后在电脑中绘制动作，整个过程一气呵成。

4、在教学过程中与同学们随时答疑互动，并每堂课前要求学生上传上一节课的课程作业至QQ群中，上课先点评学生作品并要求改正，自己做好学生作业上交和修改记录，点评过程中回顾上堂课程重难点。同时，在QQ群中分享学习资料，发送相关学习链接，通过学习使学生掌握动物运动动画从构思到动画应用的整个流程，以兴趣驱动在实际操作中领悟要领，为动物动画影片制作打下基础。

（二）课程作业

绘制一套10秒钟的原画动作。（要求：人物原画设计合理，镜头丰富。）

（三）课程成绩设置

考核成绩（100分）=平时成绩（40分）+结课作业成绩（60分）

平时成绩（40分）=考勤（20分）+平时作业（10分）+课堂表现（10分）

四、教学效果反馈

通过此门课程的上课及作业反馈，虽然是线上学习，但学生作业质量很棒，理解能力强，大部分学生能够及时理解课程知识点，学生作业通过老师的思维拓展，想象力非常丰富。但还是有部分学生造型能力不足，容易出现动物造型不准确、场景与动物比例不和谐等状况。由于不能随时看到动画绘制过程，因此不能及时指出问题关键结点，这也是线上教学的不足之处。

改进措施及建议：充分利用课余时间进行练习。提高造型能力，多观察，临摹一些优秀动画作品