课程名称：数字视频剪辑 开课院部：动画数字艺术学院

授课教师：郭盼 授课班级：205701、205702

授课日期：2021.3.8—2021.4.9 授课方式：钉钉群+学习通

一、线上教学思路

依据河北美术学院人才培养方案、动画学院教学大纲、《数字视频剪辑》课程计划，结合当前疫情防控工作总体形势与要求，以线上授课为基本形式，通过教师讲授、学生自学、辅导答疑、作业实践等四个基本教学环节，引导学生自主学习，实现停学不停课的教学规划，完成学校规定教育教学任务。

二、教学内容

本课程是数字媒体艺术设计专业的专业主干课程，是学生学习数字媒体文化知识、培养从事数字影像制作工作所需要的基本技能和职业素质的必修课程。通过对数字视频剪辑课程的学习，使学生了解视频编辑的基础知识，熟练应用后期合成、剪辑、校色、抠像等专业技术，通过学习该课程，学生可进行新媒体艺术创作、创意广告片制作、专题片、创意娱乐短视频等视频作品制作，能使用各种视频录制工具，完成素材采集，熟练使用各种编辑软件完成视频作品的编辑制作。

本课程是数字影像创作、舞台背景设计、创意短视频制作的基础技术手段，本课程包容性强，通过工学结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。

教学计划表：

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

根据《数字视频剪辑》课程的重难点，以理论教学与实践训练相结合为原则，采用班级钉钉群为主要平台开展教育教学工作，以学习通为辅助教学平台使学生能够做到课上听讲，课下复习的学习效率。依托班级群平台，开展日常学习知识教授与推送，帮助学生学习理论知识，并在课程实践过程中注重师生交流与辅导答疑，针对不同学生的实际情况，进行一对一辅导交流，实现师生与家校的立体对接。

学习通：

 

教学视频：

 

（二）教学过程

1.备课阶段

课程准备阶段，同教研室其他专业教师积极研讨和学习课程相关要求与要点，明确学习要求，将《数字视频剪辑》课程中的知识点按难易程度进行分类设计，同时明确学习目标与了解行业流程，寻找课程知识的切入点，为线上教学打好基础。

2.课程阶段

开课后，严格落实课程管理，做好学生出勤考核，保证教学环节顺利实施。按照软件学习的规律循序渐进，分阶段、分步骤的做好基础命令的讲解与演示；根据行业流程做好优秀作品的展示与制作规范的讲解，鼓励学生多提问，并结合学生课堂表现给予相应的鼓励与评价。

钉钉群上课状态：

学生学习状态:

3.课后阶段

课后阶段，组织学生做好自主学习与课后练习，完成日常作业与结课作业，通过实践遇到问题、发现问题，结合授课内容与辅导答疑，帮助学生解决问题。

（三）课程作业

结合《数字视频剪辑》教学计划与软件学习要求，设置课程作业如下：

1.pr作业要求：将三段视频过渡效果添加，以及视频不透明度的练习、关键帧的建立；视频时长不少于4分钟；

2.练习课上老师关于pr调色的素材；将冷调视频调为暖调，将暗度大的视频明度调亮等，至少导出两段视频，时长和素材不限；

3.作业要求：将这段视频下载下来并且加上滚动字幕，输出为MP4格式（H264）

4.根据课上的教程自己选取一首比较喜欢的歌曲制作一个MV，时长为两分钟以内，练习作业要贴近自己选的歌曲主题，可以选择课上老师的练习素材进行练习，也可以自己寻找素材进行练习。

5.结课作业要求：可以自己拍摄素材，也可以从网站上寻找素材，剪辑家乡或者其他城市的宣传片，时长不少于4分钟。

（一）课程成绩设置

《数字视频剪辑》以考核方式进行过程考核，考核成绩由平时成绩与结课作业所构成。其中平时成绩为40分，由日常考勤（20分）、平时作业（10分）与课堂表现（10分）构成，结课作业为60分，总计100分。

其中，迟到早退一节课扣1分，旷课1次扣3分,旷课1/5以上及缺课（病假、事假等）1/3及以上者直接重修。

四、教学效果反馈

通过此次课程，不仅更加熟悉和了解游戏模型的相关知识与软件操作，也在一定程度上提升了我的教学能力学习能力。《数字视频剪辑》是学生学习使用渲染软件进行视频的剪辑、视频视效制作的重要课程。在前修的ps设计课程中，学生已经学习了如何设计如何运用软件，通过本课程的学习，将这些设计通过渲染软件完成视频制作并进行效果的添加，使用Photoshop进行抠图等的设计，完成由二维软件创作到渲染视频制作的过渡。

部分作业展示