课程名称：三维游戏角色制作 开课院部：动画数字艺术学院

授课教师：赵佰慧 授课班级：19512、19513

授课日期：2021.3.8—2021.4.30 授课方式：QQ群+群直播

一、线上教学思路

依据河北美术学院人才培养方案、动画数字艺术学院教学大纲、《三维游戏角色制作》课程计划，结合当前疫情防控工作总体形势与要求，以线上授课为基本形式，通过教师讲授、学生自学、辅导答疑、作业实践等四个基本教学环节，引导学生自主学习，实现停学不停课的教学规划，完成学校规定教育教学任务。

二、教学内容与课程目标

本课程为模型方向的核心课程，课程以培养学生理论知识、实践能力为目标，重点培养学生自主学习及团队协作的能力。通过该课程的学习，掌握游戏美术设计中角色制作的技巧，掌握游戏模型和贴图的表现手法及技巧。课程结束后，学生能够根据二维原画的创作思想，独立完成三维游戏角色的制作。

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

根据《三维游戏角色制作》课程的重难点，以理论教学与实践训练相结合为原则，采用班级QQ群为主要平台，开展教育教学工作。融入学习通平台进行课程内外资料的下发，开展日常学习知识教授与推送，帮助学生学习理论知识，并在课程实践过程中注重师生交流与辅导答疑，针对不同学生的实际情况，进行一对一辅导交流，实现师生与家校的立体对接。钉钉群进行出勤考核。

（二）教学过程

1.备课阶段

课程准备阶段，同教研室其他专业教师积极研讨和学习课程相关要求与要点，明确学习要求，将《三维游戏角色制作》课程中的知识点按难易程度进行分类设计，同时明确学习目标与了解行业流程，寻找课程知识的切入点，为线上教学打好基础。

2.课程阶段

开课后，严格落实课程管理，做好学生出勤考核，保证教学环节顺利实施。按照软件学习的规律循序渐进，分阶段、分步骤的做好基础命令的讲解与演示；根据行业流程做好优秀作品的展示与制作规范的讲解，鼓励学生多提问，并结合学生课堂表现给予相应的鼓励与评价。

（教师点评学生作业）

（学生上课状态）

3.课后阶段

课后阶段，组织学生做好自主学习与课后练习，完成日常作业与结课作业，通过实践遇到问题、发现问题，结合授课内容与辅导答疑，帮助学生解决问题。

（三）课程作业

结合《三维游戏角色制作》教学计划与建模软件学习要求，设置课程作业如下：

1. 三维游戏角色概述及建立学生三维意识:学习3DMAX基础操作，如移动、旋转、创建模型、对称等；

2.人体基本模型的建立，学习3DMAX操作，如涡轮平滑、焊接、镜像、对齐、挤出、切角等，将人体结构的理论知识融合到角色模型制作中。

3.UV拆分，学习UV拆分的基础操作。

4. .贴图绘制，通过材质贴图的绘制将模型的细节进行丰富。

5.自选模型制作，通过寒假作业中学生原创的原画或图片作为参照，制作模型。

四、教学效果反馈

通过此次课程，不仅更加熟悉和了解游戏模型的相关知识与软件操作，也在一定程度上提升了我的教学能力学习能力。《三维游戏角色制作》是学生学习使用三维软件进行角色模型制作的重要课程。在前修的游戏道具制作及游戏场景制作中，学生已经学习了3D手绘模型制作的基本方法，通过本课程的学习，将提高学生对于三维软件操控能力，让学生又能里完成模型制作并进行贴图UV分配，使用Photoshop进行贴图绘制，完成由二维原画到三维制作的过渡。

部分作业展示