课程名称：三维游戏道具与场景设计                            开课院部：动画学院

授课教师：姬宇晴                                                                 授课班级：19521、19522

授课日期：2020.4.6—2020.5.22                                        授课方式：QQ群+群直播

一、线上教学思路

依据河北美术学院人才培养方案、动画学院教学大纲、《三维游戏道具与场景设计》课程计划，结合当前疫情防控工作总体形势与要求，以线上授课为基本形式，通过教师讲授、学生自学、辅导答疑、作业实践等四个基本教学环节，引导学生自主学习，实现停学不停课的教学规划，完成学校规定教育教学任务。

二、教学内容

本课程为专业课程，课程以培养学生理论知识、实践能力为目标，重点培养学生自主学习及团队协作的能力。通过该课程的学习，掌握游戏美术设计中关于三维场景、道具制作的技巧，掌握游戏模型和贴图的表现手法及技巧。课程结束后，学生能够根据二维原画的创作思想，独立完成三维游戏场景和游戏道具的制作。

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

根据《三维游戏道具与场景设计》课程的重难点，以理论教学与实践训练相结合为原则，采用班级QQ群为主要平台开展教育教学工作。依托班级群平台，开展日常学习知识教授与推送，帮助学生学习理论知识，并在课程实践过程中注重师生交流与辅导答疑，针对不同学生的实际情况，进行一对一辅导交流，实现师生与家校的立体对接。

（二）教学过程

1.备课阶段

课程准备阶段，同教研室其他专业教师积极研讨和学习课程相关要求与要点，明确学习要求，将《三维游戏道具与场景设计》课程中的知识点按难易程度进行分类设计，同时明确学习目标与了解行业流程，寻找课程知识的切入点，为线上教学打好基础。

2.课程阶段

开课后，严格落实课程管理，做好学生出勤考核，保证教学环节顺利实施。按照软件学习的规律循序渐进，分阶段、分步骤的做好基础命令的讲解与演示；根据行业流程做好优秀作品的展示与制作规范的讲解，鼓励学生多提问，并结合学生课堂表现给予相应的鼓励与评价。

（学生上课状态）

3.课后阶段

课后阶段，组织学生做好自主学习与课后练习，完成日常作业与结课作业，通过实践遇到问题、发现问题，结合授课内容与辅导答疑，帮助学生解决问题。

（三）课程作业

结合《三维游戏道具与场景设计》教学计划与建模软件学习要求，设置课程作业如下：

1.简单模型制作（斧子）:学习3DMAX基础操作，如移动、旋转、创建模型、对称等；

2.复杂模型制作（枪），学习3DMAX操作，如涡轮平滑、焊接、镜像、对齐、车削、切角等；

3.场景模型制作（2.5D模型），学习3DMAX基础操作，如复制、弯曲、放样等；

4.自选模型制作，通过自主选择原画或图片作为参照，制作模型。

（一）课程成绩设置

《三维游戏道具与场景设计》以考核方式进行过程考核，考核成绩由平时成绩与结课作业所构成。其中平时成绩为40分，由日常考勤（20分）、平时作业（10分）与课堂表现（10分）构成，结课作业为60分，总计100分。

其中，迟到早退一节课扣1分，旷课1次扣3分,旷课1/5以上及缺课（病假、事假等）1/3及以上者直接重修。

四、教学效果反馈

通过此次课程，不仅更加熟悉和了解游戏模型的相关知识与软件操作，也在一定程度上提升了我的教学能力学习能力。《三维道具与场景设计》是学生学习使用三维软件进行游戏场景、道具制作的重要课程。在前修的2D游戏原画设计课程中，学生已经学习了如何设计游戏场景和道具，通过本课程的学习，将这些设计通过三维软件完成模型制作并进行贴图UV分配，使用Photoshop进行贴图绘制，完成由二维创作到三维制作的过渡。

部分作业展示